Tayiñ mapu ñi ad.

“Las características de mi entorno.” [Ñanculef & Huaiquilaf, 2022b, p. 22]

Trürüm trürümtuafimi chem ñi mülen adentu mew.

“Compara las diferencias y las semejanzas en la ilustración.” [Ñanculef & Huaiquilaf, 2022b, p. 41]

¿Chem dungu kam küdaw kimniefimi tüfachi adentun mew?

“¿Que asuntos o trabajos conoces de estas imagenes?” [Fiwfiw]

Kisu tañi piwke mew müṯen ramtuwi ka doy kimürpuy itrofill küdaw, adkanerpufilu chi ngüpün (gümiñ) ñi ngüren mew

“Se pregunto ella sólo en su corazón y ha llegado a aprender todos los trabajos haciendo güpün(gümiñ) en su tejer” [Llamin, 1987a, p. 24]

Iñche adkintumapuyawken.

“Yo ando observando el territorio” [Ñanculef & Huaiquilaf, 2022a, p. 5]

Fey dew wenulelu, adkintunagürkey chew ñi mülen ti adkintumepelu ti sirku.

“Ya cuando estaba arriba, miró hacia abajo donde estaban los que estaban observando el circo.” [Canio, 1987, p. 3]

Fey adkintuñmangelu.

“Entonces cuando se lo miraron.” [V.C.]

Construcción Aplicativa

Adkünuaymi chumngechi ñi rupan dungu Epu Üllcha piam mew.

“Ordena cómo ocurrieron los hechos del piam Epu Ülcha.” [Ñanculef & Huaiquilaf, 2022b, p. 57]

¿Chem küdaw adümkantuymi?

“¿Qué oficio aprendiste?” [Ñanculef & Huaiquilaf, 2022b, p. 104]

Adümtukufi

“Lo entendió.” [V.C]

Serialización verbal

Ka ineynorume adümelkelaeyu tüfachi kudekantun egün, ka ineynorme pekelafingün adümkantumekefilu

“Tampoco hay nadie que les enseñe este juego, ni han visto a ninguno practicándolo.” [Huisca et al., 2007, p. 40]

Fey adümüñmalafiñ ñi wingka dungun.

“No le entendía su idioma español.” [V.C.]

Construcción Aplicativa

Welu liftugenmu adküleketuy.

“Pero cuando es limpiada es bonita.” [Llamin, 1987a, p. 2]